Merlecons ja Ko OÜ
Estonia pst. 1-301
10143 Tallinn
Tel: 6 46 66 96
 
 


 
Дидактические основы методов обучения

Raamat on läbi müüdud.

Салумаа, Т. & Тальвик, М. 2004. Дидактические основы методов обучения.
ISBN 9949-10-633-8

Содержание
Предисловие ... 3
Оглавление ... 5
Введение ... 7
Методы, ориентированные на индивидуальную работу ... 9
   Составление инструкций по индивидуальной работе ... 10
   Домашние задания и их проверка ... 16
   Самостоятельная работа с литературой ... 21
   Исследовательская деятельность ... 25
Методы, ориентированные на группы соучеников ... 43
   Групповой метод работы ... 44
   Учебный кружок ... 54
   Мозаичная группа ... 57
Методы, направленные на большие группы учащихся ... 59
   Лекция ... 60
   Составление и использование наглядных и раздаточных материалов ... 71
   Беседа ... 78
   Дискуссия ... 84
   Разъяснение ... 87
   Демонстрирование ... 90
Мультифункциональные методы ... 95
   Тренировка ... 96
   Игры ... 102
   Учебные походы ... 112
   Проектное обучение ... 117
   Проблемное обучение ... 150

Предисловие

Наука о методах обучения постоянно обновляется. Как все развивающиеся области, она модернизируется по мере накопления инновационного педагогического опыта. Авторы книги Дидактические основы методов обучения стремятся найти решение одной из основных дидактических проблем – какие действия учителя делают используемый им метод обучения эффективным. Пока единственно правильный подход к этой проблеме отсутствует.

Несмотря на разные трактовки, тема методов обучения всегда интересовала учителей. Авторы не претендовали на изложение истины в последней инстанции, скорее они пытались направить рассмотрение темы методов обучения от общего к ним подхода к конкретному и выделить самое существенное. Авторы, знакомые с различными подходами, направлениями и методами, существующими в педагогической науке и практике, приводят те аспекты, от применения которых зависит успешность метода. Настоящая книга – отнюдь не сборник рецептов, ее авторы хотели побудить читателя поразмыслить о тех самых деталях, которые и способствуют эффективности применения методов. Авторы задались целью написать книгу, которая была бы интересна широкому кругу читателей и легко читалась, будучи прикладной по содержанию и простой по стилю изложения материала.

В книге читатель может найти важные для себя правила (рекомендации), способные предупредить возникающие в процессе обучения сложности. Учитель, владеющий методами обучения и применяющий их, дает ученику возможность проявлять активность и формировать организацию своей учебной деятельности.

Книга состоит из четырех глав, каждая из которых описывает разные методы – направленные на индивидуальную работу, на учебные группы в классе, на большие группы учащихся и мультифункциональные.


Кайри Вирунурм
Редактор



   Merlecons 2001-2017     e-kiri: info@merlecons.ee